Para remaja ini menulis ulang aturan dialog Israel-Palestina

TERKAIT: Konflik, kecewa, terlepas: Pusat pendapat siswa Yahudi yang tidak tenang setelah 7 Oktober

Dalam sesi zoom rahasia selama satu jam, siswa diundang untuk berbagi pandangan mereka sambil menunjukkan empati dan pemahaman untuk pihak lain. Setelah mereka mengisi kuesioner online yang menanyakan tentang pandangan dan pengetahuan mereka tentang konflik Israel-Palestina, siswa dipasangkan dengan peserta yang memiliki pandangan yang berlawanan dan fasilitator yang memoderasi sesi. Peserta juga dapat bergabung dengan diskusi kelompok kecil.

Para pendiri bertujuan untuk memfasilitasi 100 diskusi terpisah pada akhir September.

Setiap pertemuan dimulai dengan video yang menguraikan aturan – untuk mendengarkan dengan penuh perhatian, tidak mengganggu dan tetap hormat – dan menggambarkan tujuan sesi. Daripada mengajar peserta tentang sejarah konflik, sesi fokus untuk membuat siswa berbicara secara terbuka, jelas Aude Santelmo, lulusan perguruan tinggi berusia 24 tahun dari Prancis yang memulai sesi moderat pada bulan Mei.

Pedoman untuk fasilitator merekomendasikan untuk tidak memperbaiki pernyataan satu sama lain, mencatat “fakta-fakta yang sangat diperebutkan akhir-akhir ini dan Anda tidak akan menyetujuinya dalam percakapan satu jam.” Sebaliknya, moderator harus mengundang peserta untuk menerima bahwa mereka “melihat fakta -fakta tertentu secara berbeda daripada mencoba untuk saling meluruskan.”

Dokumen tersebut menyarankan siswa mempertimbangkan apa yang mereka pikirkan sebagai kehidupan sehari-hari orang-orang yang tinggal di Israel dan wilayah Palestina, seperti apa yang mereka yakini sebagai kesalahpahaman terbesar tentang Israel dan wilayah Palestina, dan seperti apa kedamaian bagi mereka. Di akhir sesi, siswa diminta untuk merenungkan apa yang mereka pelajari dari percakapan.

Sejauh ini, organisasi ini menghitung empat fasilitator, termasuk ayah Kalish, Dan, yang juga seorang penasihat, dan Awawde. Semua diharapkan tetap netral selama sesi, juru bicara Vou mengatakan kepada RNS.

Biasanya, kata Santelmo, dia mulai dengan bertanya kepada peserta apa yang mereka ketahui tentang Israel dan wilayah Palestina dan dari mana mereka telah mempelajarinya, katanya.

“Kami mencoba membawa percakapan di mana mereka dapat berbagi perasaan,” kata Santelmo, yang pindah dari Prancis ke Israel untuk mempelajari resolusi konflik dan mediasi di Universitas Tel Aviv.

Ketika dia merasakan ketegangan, Santelmo menawarkan kepada para peserta istirahat. Setelah itu, dia meminta siswa merenungkan apa yang memicu ketidaknyamanan dan membantu mereka merumuskan kembali beberapa sikap mereka dengan cara yang mungkin lebih dipahami, katanya.

“Semua orang memiliki perasaan – saya agak terhubung dengan ini dan jelas saya tidak objektif, tetapi saya pikir perasaan saya tentang ini harus diakui, dan terutama perasaan pihak lain juga harus diakui,” kata Santelmo, yang adalah Yahudi.

Mengambil istirahat dan beralih topik ketika mereka menabrak penghalang jalan juga yang membantu Kalish dan Khatib berdiskusi yang bermanfaat, kata mereka berdua.

Khatib, yang keluarga keibuannya telah tinggal di desa Majd al-Krum di Galilea, yang sekarang menjadi bagian dari Israel, sejak 1938, mengatakan kepada Kalish tentang rasa ketidakadilan yang dirasakan Palestina selama beberapa dekade. Kakek -nenek dari pihak ayah adalah di antara sekitar 750.000 warga Palestina yang terlantar selama Nakba, Pengasingan paksa Palestina pada tahun 1948, dan menjadi pengungsi di Lebanon.

Dia mencoba mengartikulasikan mengapa beberapa orang Palestina memandang maut 7 Oktober 2023, Hamas menyerang Israel sebagai tindakan pembebasan, meskipun dia mengatakan dia menyesalkan kekerasan. Ketika serangan itu terjadi, Kalish menyelesaikan satu semester di luar negeri di Israel sebagai bagian dari persekutuan JNF. Program ini membawa siswa sekolah menengah Yahudi ke negara itu untuk mengikuti “kurikulum studi Israel.” Kalish meninggalkan Israel beberapa hari setelah serangan itu dan memberi tahu Khatib tentang apa artinya bagi masyarakat Israel.

Kedua remaja itu, yang lebih suka tidak menggunakan istilah “konflik” untuk berbicara tentang Israel dan Wilayah Palestina, menghabiskan berminggu-minggu membahas pendudukan Israel di Tepi Barat, Perdana Menteri Israel Benjamin Netanyahu di pemerintahan sayap kanan dan sejarah serta makna Zionisme, sebelum mereka mendirikan Vou. Meskipun keduanya tidak setuju pada banyak hal, kadang-kadang berputar pada satu topik selama berjam-jam, percakapan tegang mereka membantu mereka memperluas pemahaman mereka tentang ketegangan regional selama beberapa dekade, kata mereka.

Eva Friedman, peserta berusia 16 tahun dari Seattle, mengatakan sesi tersebut menawarkan ruang yang sangat dibutuhkan untuk diskusi terbuka. Setelah serangan 7 Oktober, Friedman, yang adalah orang Yahudi, mengatakan diskusi seringkali sangat emosional.

“Saya sering melihat bagian agama, dan saya juga mengatasinya di sekolah dari perspektif yang lebih tidak memihak, dan jadi saya sudah bisa melihat berbagai cara untuk melihat masalah ini,” katanya. “Saya selalu berhati -hati tentang hal itu, tetapi saya juga ingin belajar lebih banyak.”